Jonggeleerd les 5: show it!
 
Hoe weet je dat je het kan?  Hoe weet je dat je het weet?
 Hoe weet je dat je kunt fietsen?  Hoe weet je dat je de tafel van 13 uit je hoofd kent?  Hoe weet je dat je een videogame beheerst?
 
Dat weet je, omdat je kunt laten zien dat je kunt fietsen. Aan jezelf en aan anderen. Omdat je hardop de tafel van 13 kan opzeggen. Omdat je een bepaald level in de videogame kunt behalen.
 
Uiteindelijk is dus waarneembaar gedrag de ultieme toetssteen, om te checken, om te weten of je iets weet of kan. Gedrag wat je kunt laten zien, wat waarneembaar is en gemeten kan worden.
 
Fietsen, rekenen en gamen heb je ooit geleerd. Tot een zeker niveau. Toen had je het "geleerd" en beheerste je het.
 
Het leren speelt zich hierbij af in je lichaam en in je brein. En wil je weten of je iets echt geleerd hebt? Of wil je weten of jouw medewerkers iets echt geleerd hebben? Show me, laat het zien. Zorg dat het zichtbaar gemaakt wordt in waarneembaar gedrag. En, afhankelijk van de situatie in meetbaar gedrag

Jonggeleerd les 4: vier de vragen!
 

Bij het begin van een jongleerworkshop vraagt een deelnemer: waarom is het belangrijk om dit te leren? Een ander vraagt: wat gaan we doen? Een derde vraag: hoe ziet het programma van de workshop eruit? Weer een ander: wat heb je hier eigenlijk aan?

Uit deze vragen blijkt dat ieders leerpad ergens anders begint. Sommigen willen eerst horen dat je door te leren jongleren je je brein traint, je meer grijze stof aanmaakt en de wisselwerking  tussen je linker- en rechter hersenhelft (je corpus callosum) stimuleert. Dit stimuleert o.a. de geheugenfunctie.

Anderen horen graag eerst ; we gaan uiteindelijk leren met 3 ballen een cascade te gooien. Vandaag doen we met name oefeningen met 1 bal en gaan we ook een filmpje kijken.

Een derde komt in actie als hij of zij weet: de workshop duurt 20 minuten, de trainer geeft eerst altijd een demonstratie, dan een kleine oefening met feedback en we gaan ook met elkaar oefenen. Wat je eraan hebt?  Je kan even lekker ontspannen, even bewegen, even uit je hoofd en op feesten en partijen kan jij ineens met 3 sinaasappelen onverwacht uit de hoek komen!

Of in een andere context;

1.      Het is belangrijk om onze klanten nog beter te woord te staan. Daardoor werken we aan een beter relatie en krijgen we een duidelijker klantbeeld, en kunnen we onze klanten beter bedienen.

2.      Beter te woord staan betekent o.a. de klanten groeten als ze de winkel binnenkomen.

3.      Hoe je dat doet? Door een glimlach op je gezicht te toveren, iemand aan te kijken, goedemorgen zeggen, of een knikje geven.

4.      Jij hebt leuker klantcontact en daardoor meer plezier in je werk.

Introduceer je een nieuwe werkwijze, en geef je hierover een presentatie?
Vertel waarom de nieuwe werkwijze belangrijk is.  Wat die werkwijze inhoudt. Hoe de implementatie zal zijn en hoe het werkt. En wat je medewerkers eraan hebben in de praktijk.

Effectief leren houdt altijd rekening met deze 4 vragen:

1.      Waarom is het belangrijk om dit te leren of te doen?

2.     Wat wil ik precies leren? Wat moet ik precies doen?

3.     Hoe ga ik het leren? Hoe doe ik dat dan?

4.     Wat heb ik eraan in de praktijk?

Jonggeleerd les 1: maak het kleiner!

Wil je iets leren of doen en het lukt niet: maak het kleiner!

Als we iets willen leren, maken we het vaak te groot in ons hoofd. Dan gaan we ertegen opzien. Dan zakt de moed je in je schoenen. Dus: maak het kleiner!

Je moet voor je studie een boek lezen, een heel boek! Hoe dan? Begin gewoon met 5 minuten lezen per dag, of een hoofdstuk per dag. En hou je strikt aan deze afspraak. Niet meer en niet minder.

Iedereen kan leren jongleren met 3 ballen. Veel deelnemers aan onze workshops zijn te enthousiast. Zij willen meteen met 3 ballen vloeiend kunnen gooien. Dat is teveel en te groot. Maak het kleiner, betekent hier: begin met 1 bal en dan 2 minuten per dag netjes van je ene hand naar je andere hand. Niet meer en niet minder.

Het grote voordeel? Als je het klein genoeg maakt, lukt het altijd. En wat word je als iets lukt: blij!

Mini's-jongleerworkshops op school of op kantoor

* 5x 10 minuten jongleerworkshops op school of op kantoor

* 1 week lang; elke dag 10 minuten

* groepsgrootte +/- 20

* de beste break voor je brain

* meerdere groepen, betere prijs!

Geïnteresseerd?

Vraag een offerte op maat aan.

Vul onderstaand formulier in.